Catégorie : Le CDI

Le rallye lecture (opus trois) des 5e3

Le rallye lecture  (opus trois)

Lundi 8/06, les 5.d du collège Des Baous sont venus à la Sine pour une dernière visite.

La première heure, la documentaliste du collège, Mme Zurfluh (et 3 élèves de la classe) nous a fait une présentation de l’histoire du roman policier et nous a donné une fiche sur le roman policier en tant que genre littéraire.

La deuxième heure, les deux classes se sont affrontés sur les différents livres lus au cours de l’année. Enfin, Mme Zurfluh nous a demandé d’écrire une petite nouvelle policière à partir de ces phrases:

Où es-tu ?

Réponds-moi vite.

 URGENT !!!

 Elmer a disparu. c.

Pour pouvoir écrire une enquête policière, il faut : un détective, un meurtrier, une victime, un complice, le mobile du crime (jalousie, amour, vengeance…) et les objets.

Alexandre F.

Critiques littéraires de romans sur la mythologie

Les élèves de la 6e Antiquité ont réalisé, pour le cours d’initiation à l’information, des critiques littéraires des romans proposés par leur professeur de français.

Voici ce que certains ont pensé des livres !!!

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CONCOURS DES 3° DU COLLEGE SUR LA PREMIERE GUERRE MONDIALE

Ce concours a été initié par la professeur documentaliste, Mme Zurfluh et un professeur d’histoire-géographie, Mme Perrier et tout de suite adopté par les professeurs de français de ces classes qui ont travaillé en classe sur le thème en parallèle.
Il s’est déroulé avec quatre classes de troisième, de la manière suivante :
De septembre à novembre :
Deux des classes ont visionné des films et travaillé le programme d’histoire.
Les deux autres classes ont lu des livres et des BD.
Une fois les livres lus, les classes se sont affrontées dans un défi en se posant des questions sur les livres lus et les films visionnés.
La classe de troisième qui a remporté le concours est la 305.
Ce concours a pour but de donner envie aux élèves de lire des livres et de visionner des films sur un thème du programme d’Histoire.

Dorian Vie et Alexandre Fulconis

Faire une recherche documentaire efficace : mode d’emploi !!!

Les étapes de la recherche documentaire

I Réflexion sur le sujet

  1. Lecture du sujet ;
  2. Compréhension de ce qu’il dit ;
  3. Définir les mots-clés de ce sujet ;
  4. Etablir une liste de mots-clés qui pourraient correspondre au sujet demandé et qui permettraient également de trouver des informations.

OUTILS à utiliser:

1) Vos connaissances sur le sujet ;

2)    Dictionnaires des noms communs, propres ou de synonymes.

3)   Encyclopédies papier ou en ligne ;

II Recherche de documents

Vous devez utiliser la liste de mots-clés trouvés en commençant par ceux employés dans le sujet.

OUTILS :

1) Internet avec ses moteurs de recherche (exemple : Qwant- moteur français- ou seek.fr);

2) E-SIDOC qui contient le logiciel de recherche documentaire du collège ;

3) Les logiciels documentaires des médiathèques municipales ;

Pendant cette étape, vous devez établir une liste de documents pertinents, c’est-à-dire en rapport avec le sujet de recherche, accompagnés de leurs références (exemple : titre, auteur, éditeur, date de parution, ou encore pour un site ou une image d’Internet, l’adresse URL).

Dans E-sidoc, il y a en bas à droite de la fiche, une icône « citer le document » (deux bulles qui se croisent), vous pouvez alors copier les références et les coller dans votre exposé.

III. Rechercher des informations dans les documents sélectionnés.

1) lecture survol des documents pour savoir s’ils parlent de mon sujet ;

2) Prise de notes des informations pertinentes que vous allez utiliser pour votre exposé (ou recherche) ;

(voir leçon sur le document de collecte)

IV. Traitement de(s) information(s).

Attention !!! Un bon exposé est un exposé écrit avec ses propres mots. Il faut faire des phrases à partir des notes prises sur les documents.

RETravailler les copiés-collés !!!

Dans cette étape, il faut organiser les informations trouvées selon un ordre logique, un plan ordonné.

 

 V . Communication de l’information.

La rédaction de l’exposé est à faire en sachant bien ce que l’on vous demande comme type d’exposé.

1) A l’écrit (le professeur évalue uniquement ce qu’il a sous les yeux):

– un dossier

–  un diaporama complet à rendre

– une affiche

2) A l’oral (le professeur voit le support que vous lui montrez et il écoute ce que vous avez à lui donner comme informations sur le sujet)

– un diaporama avec sur les diapos des titres, des images, des légendes qui vous aident à faire votre présentation orale ;

– une affiche ;

– une fiche de notes ;

Il faut enfin que vous prévoyez une page de votre exposé avec dessus toutes les références des documents et des images utilisées. Ce sont les sources de votre travail.

 Citer ses sources pour éviter le plagiat !!!

Si le document n’a pas été trouvé à partir d’E-sidoc, je dois faire de la façon suivante :

  • Article de dictionnaire ou d’encyclopédie :
Titre du dictionnaire ou de l’encyclopédie  Editeurs,date pages Titre de l’article

Exemple:

Encyclopaedia Universalis. Volume 3 Encyclopaedia Universalis, 2007 p.80-82 Eau

 

  • Ouvrages (manuels scolaires, livres documentaires, fictions…) :
Auteur Titre Editeur, date Cote

Exemple:

Steele, Philip Vivre comme… les Romains De La Martinière jeunesse, 1997 937

 

  • Articles de périodiques :
Titre du périodique Date et numéro pages Titre de l’article

Exemple:

Géo Ado Octobre 2008, N°68 p.10 Des clones dans la niche

 

  • Article ou image d’Internet :
Nom du site Date de consultation Adresse de la page (URL) Titre de l’image et nom de l’auteur (si cité)

Exemple:

Ramsès II, Le soleil de l’Egypte 01/12/2008 http://pagesperso-orange.fr/sylvie.griffon/art_ramses/art_ramses.htm Sylvie Griffon

 

Lorsque l’on veut une image pour produire un document à rendre :

1) Dans Google Image : taper son mot-clé puis sélectionner son image en la prenant en taille réelle, puis se mettre sur l’image : faire un clic droit « propriété » copier le lien internet de l’image et le coller sur une page de votre document que vous appellerez « Bibliographie » ;

2) Se remettre sur l’image : « clic droit » puis « enregistrer sous »  dans « Dossier Mes images » ;

3) Se mettre dans le document où l’on veut mettre l’image : « Insertion » puis « Image » puis « à partir du fichier » : « Mes images » puis la sélectionner ;

4) Enfin il ne faut pas oublier de mettre une légende sous l’image qui donne le titre, auteur et lieu de conservation ou d’exposition…

 

Allez, à vous de jouer maintenant…

Un moteur de recherche français récent !

Qwant est un moteur de recherche français qui trouve tous les sites web classiques, marchands, d’actualités, de médias ou les réseaux sociaux. Lire la suite

CDI : Mode d’emploi

C comme Centre d’accueil

Mme ZURFLUH professeur documentaliste, a le plaisir de t’accueillir au C.D.I. Lorsqu’elle n’est pas là, d’autres personnes vous accueilleront. Les horaires d’ouverture aux élèves de la permanence sont disponibles à la vie scolaire et sur la porte du CDI.

D comme Documentation

De nombreux ouvrages sont disponibles à la consultation mais peuvent aussi être empruntés.

Des abonnements t’attendent : Okapi, Le Monde des Ados, Le petit Léonard, Science et vie junior, Julie et bien d’autres !

Le kiosque Onisep est à ta disposition pour toutes les questions d’orientation.

  • I comme Information

Pour découvrir l’activité culturelle du moment, les expositions, les musées, les spectacles, tu trouveras des brochures avec toutes les informations utiles.

Les Règles d’Or du C.D.I.

Le C.D.I. du collège est un lieu spécialement aménagé pour toi : sache en profiter !

Mais attention ! Pour que chacun y trouve son compte, il convient de respecter certaines règles :

  • Le silence permettra à tout le monde de se concentrer, aussi bien sur ses lectures que sur son travail de recherche.
  • Le respect des ouvrages et du matériel est bien entendu une règle importante de savoir-vivre.
  • L’ordre est un maître mot du C.D.I., pense à ranger les livres que tu as utilisés ainsi que ta chaise.

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