Catégorie : Bilangue Italien

Quand l’artisanat d’art se mêle à l’écriture et à la danse.

Les 30 collégiens de Vence de la 3ème bilangue Italien accompagnés de leurs enseignants, du menuisier Alain Delaville, son assistant, Gaël Michou se sont engagés depuis la rentrée scolaire dans une expérience artistique unique de fabrication de tabouret en bois et cuir, dans l’écriture de textes autour de l’objet et d’une chorégraphie sous la direction de Lisie Philip, de la compagnie Antipode.

Tout au long de l’année scolaire les élèves ont pu dans la complémentarité des temps scolaires et périscolaires, recevoir des enseignements d’une part et participer à des actions éducatives en ateliers d’autre part. Ce projet leur a permis d’acquérir des connaissances et des compétences, mais aussi de s’adonner à des pratiques artistiques et à la découvertes des métiers de la menuiserie.

Dès le mois d’Octobre, les collégiens accompagnés du menuisier Alain Delaville se sont retrouvés tous les 15 jours en présence de leurs professeurs Mme Russo, Rani, Clément, Ciais en ateliers de menuiserie afin de procéder par étape à la conception de leur propre tabouret.

L’année a été ponctuée par de nombreuses rencontres artistiques, d’ateliers de création, d’écriture avec Mme Clément professeur de français et de danse avec Monsieur Russier, professeur d’EPS sous la direction de la chorégraphe Lisie Philip.

Les collégiens présentent leur travail lors d’une représentation à la villa Noailles le Jeudi 10 Juin 2021. Ils ont présenté leurs réalisations artistiques en réalisant une déambulation musicale autour de leur objet. L’aboutissement du projet a été rendu possible grâce à l’accueil du personnel de la Villa Noailles qui a accepté d’ouvrir ce magnifique lieu de l’Art Contemporain à nos élèves.

 

Photos et texte : Mme Ciais

Projet Matisse de la 6e bilangue Italien

Dans le cadre de la liaison école-collège, les élèves du CM2 de l’école du Suve  et les 6ème 4 Bilangue italien du Collège ont chanté leurs propres compositions musicales sur le thème de Matisse et ses amis devant leurs parents et les membres de la Mairie de Vence.

Ce projet a été mené en étroite collaboration avec Monsieur Massabo, conseiller pédagogique de musique,  M Benayoun professeur de musique et Mme Kowalzyck, Mmes Russo, Clément et Ciais.

Texte et photo : Mme Ciais et Mme Russo.

Une performance musicale et artistique unique pour les élèves de CM2 de l’école du Suve et les 6ème bilangue italien

Une performance musicale et artistique unique pour les élèves de CM2 de l’école du Suve et les 6ème bilangue italien du Collège La Sine de Vence dans le Labyrinthe de Miro de la Fondation Maeght…..
Liaison école-collège (Cycle 3)

Avec le désir de renforcer la liaison école-Collège du Cycle 3 sur le territoire de Vence, les 28 élèves de CM2 de l’école du Suve et les 30 collégiens de Vence 6ème bilangue Italien accompagnés de leurs enseignants et du conseiller pédagogique départemental en éducation musicale, se sont engagés depuis la rentrée scolaire dans une expérience artistique unique d’écriture et de création musicale en partenariat, jumelés avec la Fondation Maeght.

Cette expérience culturelle s’inscrit parfaitement dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) accompli par chaque élève et qui se construit de l’école primaire au lycée. Ce parcours est indispensable à la démocratisation culturelle et à l’égalité des chances. Ainsi, tout au long de l’année scolaire, les élèves ont pu dans la complémentarité des temps scolaires et périscolaires, recevoir des enseignements d’une part et participer à des actions éducatives d’autre part. Ce projet leur a permis d’acquérir des connaissances et des compétences, mais aussi de s’adonner à des pratiques qu’ils ont pu expérimenter sans omettre les nombreuses rencontres dans les domaines des arts et de la culture.

Au mois de novembre, les écoliers, les collégiens et leurs professeurs ont été invités à découvrir les Jardins de la Fondation Maeght et plus particulièrement le Labyrinthe de Miro. Ils ont ensuite travaillé en ateliers d’écriture à l’école, en classe de Français et d’italien au collège, s’inspirant des œuvres de l’artiste.

Lannée a été ponctuée de nombreuses rencontres artistiques, d’ateliers de création musicale, d’échanges entre écoliers et collégiens, en classe de Musique (Mme Kowalczyk , Monsieur Benayoun) accompagné par Monsieur Massabo, et en présence de tous les enseignants impliqués dans le projet. Les élèves ont ainsi créé et mis leurs textes en musique puis enregistré leurs compositions. Ils ont travaillé sur les différentes étapes de l’élaboration d’une création de chansons (auteurs, compositeurs et interprètes), afin d’enrichir leur parcours artistique et culturel et découvrir dans le cadre de leur « Parcours Avenir » tous les métiers liés à lunivers musical.

Les élèves présentent leurs créations musicales lors d’une déambulation suivant le fil d’Ariane du Labyrinthe de Miro de la Fondation Maeght.

Le Jeudi 1er Juin 2017, les élèves ont présenté leurs chansons en réalisant une déambulation « musicale » suivant le fil d’Ariane du Labyrinthe de Miro. Pour tous ce fut l’aboutissement du projet rendu possible par Monsieur Olivier Kaeppelin, directeur de la Fondation Maeght qui a accepté de leur ouvrir les portes de ce haut lieu de l’Art Contemporain mais aussi grâce au soutien financier du Conseil Départemental et à la complicité de Monsieur Ives Melet, membre de l’association des amis de la Fondation.

Ce projet de création musicale soutenu par Madame la principale Carole Pastorelli, Madame Médeau principale adjointe, Monsieur le Directeur de l’école du Suve, André Kowalczyk, Mme Geoffroy la gestionnaire, a pu être mené à bien grâce à l’étroite collaboration entre M. Patrick Massabo (CDP Éducation Musicale) et une équipe d’enseignants composée de Mme Laurence Kowalczyk (professeur des écoles), Mme Ingrid Clément (Professeur de lettres), Mme Stéphanie Russo (professeur d’italien), Mme Cécile Ciais (professeur d’Histoire- géographie et chargée de mission arts visuels auprès de la DAAC) et M. Quentin Benayoun (professeur d’éducation Musicale).

Cette expérience très enrichissante a été forte en émotions pour les élèves mais aussi pour leurs professeurs. Un film de la performance a été réalisé et une projection ainsi qu’une restitution aura lieu lors du spectacle de fin d’année dans les établissements.

Aller au contenu principal