Fév 29
En Technologie, les élèves apprennent à réaliser un montage.
Exercice d’application : donner du sens à leur réflexion sur la laïcité en faisant le montage des images réalisées avec M. Lamasse.
En Education musicale, les élèves cherchent à mettre la laïcité en musique!
Fév 28
En février…
-> Durant le mois de février, la classe a été sollicitée pour diverses réalisations. Tout d’abord, l’infirmière du collège, Mme Giordanengo, a demandé aux 6e2 de réaliser un flyer sur le thème du sommeil. L’objectif est de sensibiliser les élèves du collège ainsi que leurs parents sur le manque de sommeil dont souffrent de nombreux élèves. Mme Giordanengo est venue rencontrer la classe afin de réfléchir au contenu et à sa mise en forme. A l’issue de cette heure, les élèves volontaires se sont répartis les différentes tâches (interviews d’élèves et de parents, rédaction des conseils, réalisation d’illustrations…). Le travail d’enquête, de rédaction et d’illustration a débuté. Une maquette du flyer a même été réalisée. Au début du mois de mars, Mme Giordanengo reviendra dans la classe pour faire le point avec les élèves.
Les professeurs d’EPS du collège ont également demandé à la classe d’assurer la couverture médiatique de la course solidaire qui va être organisée dans l’établissement le jeudi 10 mars. Les élèves vont devoir s’organiser afin d’être en mesure de rédiger un article sur l’événement ainsi qu’un petit reportage vidéo.
-> Le professeur d’Education musicale a proposé aux élèves de préparer un générique pour la fin de leur film sur la laïcité. Les élèves ont choisi un style musical : le rap ! Des volontaires sont d’ores et déjà en train de réfléchir à des paroles…
Fév 23
En Arts plastiques cette année, nous avons étudié le cercle chromatique d’Itten. Ça consiste à faire des couleurs avec d’autres couleurs, c’est-à-dire avec les couleurs primaires : donc le rouge, le bleu et le jaune. Avec les couleurs primaires, on peut faire les couleurs secondaires : donc le vert, le violet et le orange. Avec les couleurs secondaires et primaires, on peut faire toutes les couleurs du cercle chromatique. Le cercle chromatique est un triangle dans un rond avec toutes les couleurs le voici :
Estelle, Classe Médias, 6e2.
Fév 23
Le vendredi 5 février il y a eu le carnaval et c’était génial.
Quand on est arrivé à l’école on était presque tous déguisés pendant la récré. D’habitude on part en récré à 9h55 et cette fois-ci on est parti à 9H45 et on est rentré vers 10h10. Pendant la récré, ils ont défilé. A la récré de 15h, il y a eu la remise des prix :
Gagnants des différentes catégories:
Meilleur déguisement de groupe: Victor Parent, Hubert Hugo, Vallerent Gaspard, Vincent Simard
Meilleure imitation: Pigallio Livia
Le plus original: Amélie Catarino
Le plus artisanal: Alexei Caminade et Loïc Fondin.
Merci au comité des fêtes du collège pour ce bel événement. Et n’oubliez pas que de défiler c’est génial alors rendez-vous l’année prochaine pour le carnaval !!!!!!!!!!!!!!
Estelle, Classe Médias, 6e2.
Fév 21
Le début de la bataille de Verdun
Cette bataille a eu lieu du 21 février 1916 au 19 décembre 1916. Elle a donc duré 9 mois.
Elle a opposé les armées françaises et allemandes. Elle a fait plus de 700 000 victimes (blessés, morts, disparus).
Durant la Première guerre mondiale, la France et l’Allemagne ont ordonné une mobilisation générale : tous les hommes entre 18 et 40 ans ont été obligés de partir à la guerre.
Les soldats de la Première guerre mondiale vivaient essentiellement dans les tranchées creusées dans la terre.
La France a gagné cette bataille et la guerre.
La bataille de Verdun est la bataille la plus meurtrière de la Première guerre mondiale.
Lucas, Classe Médias, 6e2.
Fév 02
Ysalis, Classe médias, 6°2.
Fév 01
Suite à notre cours de français avec Mme Landais, voici quelques conseils :
En premier, il faut choisir un thème.
Si tu n’as pas d’idée, regarde autour de toi ou choisis un mot, un animal, une couleur ou encore une saison que tu aimes.Tu trouveras forcément une idée !
Ensuite, trouve un ou deux premiers vers. Tu peux y ajouter des comparaisons en utilisant les mots:
“comme”, “pareil à”, “tel que”, “ressemble à”…
Tu peux aussi t’imposer des consignes comme croiser les rimes ou choisir de mettre à chaque vers 12 syllabes…
Tout cela rendra ton poème vivant.
Juliette, Classe Médias, 6e2.
Voici quelques exemples de poèmes réalisés par la classe:
Tigre
Tigre des forêts
Tigre des plaines
Tigre des montagnes
Tigre du lac
Tu te hérisses
Tu bondis
Tu sors tes griffes
Puis tu mors ta proie
Tigre tout orange
Ou bien tigre blanc
Grâce à ton pelage
Tu es magnifique
Lucas, Classe Médias, 6e2.
C’est chouette une chouette !
Chouette des airs
Vole en chantant
Chouette de terre
Marche en houlant
Tu gardes tes nombreux petits
Tu vas leur chercher à manger
Tu les protèges du Mistigris
Tu les fais chanter et danser
L’un d’eux est noir,
Un autre gris,
C’lui là ivoire
Et l’dernier souris !
Juliette, Classe Médias, 6e2.
Singe
Singe de la jungle
Singe d’Afrique
Singe qui pique
Singe tout sauf humble
Tu nous fais rigoler
Tu as des poux
Tu es tout doux
Tu nous fais rêver
Singe doré
Au dos argenté
Brun Roux
selon les reflets
Anna, Classe Médias, 6e2.
Le Crocodile
Crocodile des marais
Crocodile de la mer
Crocodile des profondeurs
Crocodile de terre
Tu clignes des yeux
Tu tapes avec ta queue casseur de bras
Tu manges tous ceux qui passent sur ton fleuve
Tu renverses les bateaux qui passent
Crocodile vert foncé
Petit aux yeux brillants
Grand vert émeraude que tout le monde veut chasser
Petit ou grand mâle ou femelle si tu vas dans son fleuve il te dévorera
Léo, Classe Médias, 6e2.
Jan 31
La classe Médias poursuit son travail pour le concours “Tous unis dans la laïcité” en commençant la réalisation de son film.
Après avoir réfléchi au montage, la classe a fait appel à M. Lamasse, journaliste à France 3, afin de filmer la lecture du texte rédigé en France.
Jan 31
L’inauguration du musée Beaubourg
Le musée a été inauguré le 31 janvier 1977.
Il se situe en France à Paris dans le quartier Beaubourg entre le quartier des Halles et la quartier du Marais dans le 4ème arrondissement.
Ce centre est né de la volonté de Georges Pompidou ancien président de la République française.
Des personnes appellent ce centre soit centre Georges Pompidou, centre Pompidou et centre Beaubourg.
Ce centre conserve l’une des trois plus importantes collections d’art moderne et contemporain.
Il conserve aussi des livres, de la musique, des films de cinéma et du design.
Il emploie plus d’un millier de personnes.
Julien, Classe Médias, 6e2.
Jan 30
En janvier…
-> Tout au long du mois de janvier, les élèves de 6e2 ont continué à alimenter le site du collège avec leurs articles. Lors des conférences de rédaction du mardi après-midi, nous avons fait le point sur les articles en cours et sur ceux à venir. Durant le mois, les élèves sont souvent allés sur le terrain afin de collecter les informations nécessaires à la rédaction de leurs articles.
-> En cours d’Information-Documentation, la classe s’est plongée dans la vie d’une rédaction de journal. En groupes, les élèves ont travaillé sur différents sujets tels que la conférence de rédaction, la mise en page ou encore la réalisation des illustrations. L’objectif de ces exposés était de mieux comprendre comment se déroule une journée dans une rédaction, de « vivre 24 heures dans une rédaction ».
-> La classe a également poursuivi le travail qu’elle prépare pour le concours « Tous unis dans la laïcité ». Tout d’abord, en cours de Français et en heure de vie de classe, les élèves ont achevé leur réflexion sur la façon dont ils pouvaient filmer la lecture de leur texte. Ils ont mis au point un scénario et se sont répartis les rôles. Puis, le 20 janvier, le papa de Thibault, qui est journaliste à France 3, est venu aider les élèves à se filmer. Il leur a attribué des rôles et les a ainsi initiés aux métiers de l’audiovisuel. Ambiance plateau de tournage assurée ! Suite à cette matinée, les élèves ont rédigé un article en langue anglaise avec leur professeur d’Anglais. Prochain objectif : réaliser le montage de toutes ces images !