Sep 14

Dès la 6ème, préparer son cartable, ses affaires pour le lendemain à l’aide de son emploi du temps

Dès le premier jour de l’entrée au collège, votre enfant va recevoir l’emploi du temps de sa classe pour toute l’année.

Il va lui permettre d’amener tout le matériel nécessaire en classe. Les professeurs précisent le matériel à apporter avant chaque séance.

Le cartable doit être préparé MINUTIEUSEMENT le soir pour le lendemain.  Un cartable adapté est fortement conseillé afin de faciliter le transport, maintenir en bon état le matériel scolaire de votre enfant.

Un regard attentif sur le contenu du cartable est nécessaire. Venir au collège sans son matériel (trousse, classeurs, …) pénalise votre enfant dans ses apprentissages et perturbe le bon déroulement d’un cours. N’hésitez pas à prendre contact avec un professeur pour préciser ce que votre enfant doit apporter en cours.

En classe de 6ème, le cartable est bien souvent surchargé car :

  • votre enfant ne prend pas toujours le soin de retirer toutes les affaires dont il n’a plus besoin
  • il a peur d’oublier quelque chose et prend des livres et des classeurs qui ne sont pas demandés ce jour là
  • les classeurs sont trop surchargés en feuilles inutiles.

Sep 14

Apprendre à utiliser Pronote et l’agenda, puis s’y référer quotidiennement

Votre enfant dispose d’un agenda dans lequel il doit y noter quotidiennement les devoirs, leçons, exercices à faire pour chaque matière, avant le prochain cours. Il est donc évident qu’il doit l’emmener en classe TOUS LES JOURS  !

Bien souvent, faute de temps en fin de cours ou par précipitation, le travail à la maison est mal noté,  voire pas du tout. Vous pouvez consulter le cahier de texte électronique dans PRONOTE via les E.N.T. :

  • le travail à faire à la maison
  • l’emploi du temps de votre enfant
  • les observations des professeurs
  • les notes obtenues
  • menus de la cantine
  • des informations diverses (retards, absences, actualités…)

Sep 14

Planifier le travail à la maison, les révisions en prévision de futures évaluations

Chaque soir, votre enfant va déterminer ce qu’il va faire comme devoirs, exercices, leçons à apprendre pour être à jour. C’est à dire qu’il va s’assurer de faire tout ce qui a été demandé par le professeur lors du cours précédent.

Le planifier va permettre de savoir par quoi commencer, d’éviter de se disperser, d’avoir une vue globale sur ce qu’il a à faire pour mieux gérer son temps en prévoyant et en anticipant les jours et les semaines suivants.

Cette planification du travail au quotidien doit permettre d’organiser toutes ses activités extra-scolaires : Il doit planifier ses moments de repos, de détente, ses activités sportives, musicales… Elle permet aussi de tenir compte de son propre rythme de travail, de l’organisation familiale, de l’heure des repas et d’éviter d’avoir des soirées trop chargées et difficilement gérables par l’élève et ses parents.

Le temps de travail quotidien doit être compris entre 45 minutes et 1h15 de travail effectif.

Mettre en place la soirée typique du retour du collège : Ritualiser son travail à la maison

Exemple pour un élève de 6ème  :

  • 17h00 : Sortie du collège
  • 17h20 : Pause, Goûter
  • 17h45 : Devoirs
  • 19h à 20 h : Détente, repas du soir
  • 20h 30 : Coucher
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