Catégorie : L’Actu du collège

Le stage en entreprise des 3èmes

Les 3èmes font un stage en entreprise. Certains ont fait ce stage la semaine avant les vacances et d’autres l’ont fait la semaine de la rentrée.

Pendant une semaine, ils ont découvert le monde du travail.

Ils ont choisi un endroit où aller : un magasin dans Vence, un restaurant, une entreprise dans une autre ville…

Nos frères qui sont en 3ème ont fait pour l’un un stage à la mairie de la Colle-sur-Loup dans le service informatique et pour l’autre un stage à l’aéroport de Nice où il a découvert le métier de contrôleur aérien. Ils sont tous les deux très contents car ça leur a beaucoup plu et ça leur a donné une idée du métier qu’ils voudraient faire plus tard.

Vivement qu’on soit en 3ème pour pouvoir faire ce stage!

Emilie et Estelle , Classe Médias, 6e2.

Pendant une semaine, les 3èmes ont fait un stage.

Tous les 3èmes ont fait un stage quelque part.

Il y en a qui l’ont fait chez un banquier, d’autres chez un vétérinaire, chez un chocolatier, chez un fleuriste, dans une entreprise de parfum, etc.

La plupart ont aimé leur stage.

Lenny, Classe Médias, 6e2.

6 janvier 2015 : réunion du conseil municipal des jeunes

Le conseil municipal des jeunes de Vence s’est déroulé le mercredi 06 janvier 2016 de 14h30 à16h00 dans la salle polyvalente Toreille.
Tout d’abord, les collégiens et lycéens se répartissent en groupes. Ensuite, une fiche est distribuée pour réaliser le projet. Il y en a un ou deux par groupe. Le conseil municipal des jeunes a été organisé par le maire.

Kilyan, Classe Médias, 6e2.

Les fêtes de Noël

friseA Noël, dans le collège, le chef cuisinier nous a préparé du chocolat chaud. La plupart des élèves étaient vêtus en rouge.

Noël était aussi dans la ville de Vence.

Classe Médias, 6e2.

Critiques littéraires : Le chat qui parlait malgré lui

L’auteur:

Claude Roy est né à Paris en 1915 et mort à 82 ans en 1997. Il a fait des études de droit. Prisonnier pendant la deuxième guerre mondiale, il commence à écrire des poèmes. Et à la libération il écrit comme journaliste. En 1985, il reçoit son premier prix Goncourt-Poésie.

Claude Roy écrit aussi des romans, des essais, des chroniques, des mémoires, des récits de voyage et des livres pour enfants.

Il a beaucoup voyagé.

 

Le personnage principal: Le chat Gaspard Mac Kitycat

C’est un chat gris des chartreux. Il vient d’une famille de nobles: son papa est le treizième duc de Garth et sa maman est une baronne. Il a trois frères et soeurs. et lui est l’aîné. Il est destiné à devenir le quatorzième duc de Garth.

Il adore flairer, mordre, mâcher, mâchouiller et manger les herbes du jardin.

Son maître est Thomas.

Un jour, il mange une herbe qui lui donne la parole et il se met à parler avec le son d’un petit violon de poupée et parle même des fois en vers ou en prose.

Il n’a pas sa langue dans sa poche.

C’est un chat gentil et très intelligent.

 

Citations:

  • « Toi, mon vieux, si je t’attrape, je te mange! »    :   C’est la phrase que Gaspard dit lorsqu’il parle pour la première fois après avoir mangé l’herbe qu’il n’avait jamais rencontrée. Je l’ai choisie parce que c’est marrant que Gaspard ne sache pas que c’est lui qui parle.
  • J’ai aussi beaucoup aimé la chanson des mauvaises langues p.63-64 parce que dans sa chanson Gaspard se moque de la mère Michel qui est une méchante commère. La cuisinière ne veut pas dire que Thomas est ventriloque  parce qu’elle n’as pas envie qu’il se fasse gronder et en fait elle se trompe aussi. ce passage est très rigolo aussi parce que personne ne sait la vérité et que tout le monde se trompe.

 

Critique de l’oeuvre:

Ce livre m’a plu énormément. Quand j’ai lu la quatrième de couverture j’avais très envie de savoir si Gaspard garderait son secret jusqu’au bout. En plus j’adore les animaux alors j’ai lu ce livre avec plaisir. Je l’ai même lu deux fois.

 

Emilie, Classe Médias, 6e2.

 

 

 

Le livre Le chat qui parlait malgré lui a été écrit par Claude Roy. Il s’agit d’un conte fantastique dont le thème principal est « les animaux » notamment un chat doué de la parole. Ce livre est par ailleurs rempli d’humour.

Claude Roy est un écrivain français né le 28 août 1915 à Paris. Il a commencé par des études de droit. Pendant la 2ème guerre mondiale, il a fait partie de la  Résistance puis est devenu poète, romancier et écrivain. En 1985, il a reçu le premier prix Goncourt-Poésie et, en 1995, le prix Guillaume Apollinaire pour l’ensemble de son œuvre.
Claude Roy est mort le 13 décembre 1997.

Le héros est un chat nommé Gaspard Mac Kitycat, chat des Chartreux, de couleur grise, de la race des Anglais bleus. Il a les yeux jaune-vert. Il est issu de l’union de Lord Tristam et de la Baronne Flon, une vieille famille d’Ecosse.
Gaspard Mac Kitycat était l’ainé d’une fratrie de 4 chatons et destiné à devenir plus tard le quatorzième duc de Garth. Au moment de cette histoire, il a deux ans (adopté à 2 mois).

Son maître et ami est Thomas, un enfant d’une dizaine d’années. Il est entouré de son papa, sa maman, la nounou, une cuisinière et un jardinier.

Mes attentes ont été satisfaites car on a appris à quoi pense un chat.
Mes impressions sur ce livre ont évolué car je ne pensais pas que ce livre était si drôle. J’ai aussi beaucoup apprécié les poésies du chat.
Les aspects de l’œuvre intéressants à retenir sont à mon avis que la poésie et le roman sont mélangés.

 

Kilyan, Classe Médias, 6e2.

 

 

Claude Roy est né en 1915 à Paris. C’est un poète romancier, critique, journaliste et traducteur de poésies chinoises.

Il fut aussi un grand voyageur attentif aux drames du monde. Il a collaboré au nouvel observateur (journal) et a été membre du comité de lecture des éditions Gallimard.

Il a reçu le prix Goncourt de poésie en 1885 et le prix Guillaume Apollinaire en 1995 pour l’ensemble de son oeuvre.

Ses oeuvres sont diverses :

  • documentaires
  • descriptions critiques
  • essais
  • romans
  • théâtre
  • livres pour enfants
  • recueil de poésie

Il est mort le 13 décembre 1997 à Paris.

 

Lora, Classe Médias, 6e2.

Le dossier du mois de décembre => La laïcité

Charte de la laïcitéCharte de la laïcité expliquée aux enfants

Concours « Tous unis dans la laïcité »

Texte rédigé par la classe Médias dans le cadre de leur participation au Concours « Tous unis dans la laïcité » :

 

La laïcité qu’est-ce que c’est ?

Les fondements d’un pays laïc reposent sur la séparation de l’État et des institutions religieuses.

La loi du 09 décembre 1905 établit trois principes :

  • l’égalité de tous devant la loi quelles que soient nos croyances ou nos convictions

 

  • la liberté d’expression, de conscience et de culte, de croire ou ne pas croire

 

  • la neutralité de l’État qui ne peut rien imposer en matière de religion et qui garantit la liberté des cultes

 

En 1946, la laïcité est inscrite dans l’article premier de la Constitution et devient l’une des valeurs les plus importantes de la République.

Le mot laïcité vient du grec laïkos, qui désigne le peuple dans son unité, indivisible, vivant ensemble de manière démocratique.

La laïcité c’est donc ce qui permet à tous les citoyens de vivre ensemble, à ce que personne ne soit mis de côté à cause de sa religion, qu’on soit :

– musulman

– bouddhiste

– catholique

– juif

– chrétien orthodoxe

– protestant

et bien d’autres encore.

 

Quels sont les avantages de la charte de la laïcité à l’école?

Un de ses avantages est qu’au sein des écoles depuis les lois Jules Ferry de 1882, aucune religion n’est supérieure à une autre.

Nous pouvons parler de notre religion mais sans influencer les autres ou être influencé et ainsi avoir de nouveaux amis qui sont d’une autre religion que la nôtre.

Les professeurs ont le droit de répondre aux questions des élèves sur les religions mais en veillant à respecter les croyances de chacun et sans imposer leurs propres idées.

Des jours fériés sont permis pour les fêtes religieuses autres que catholiques.

Des menus sans porcs sont proposés pour les musulmans et les juifs.

Dans une communauté laïque, nous pouvons vivre dans l’harmonie et la paix quelles que soient nos croyances.

 

            Grâce à la laïcité, nous avons tous les mêmes droits car nous sommes tous égaux !

 

STAR WARS épisode 7 : avant de voir le film…

Star Wars épisode 7 Le réveil de la force est sorti hier, c’est-à-dire mercredi 16 décembre.

Je ne l’ai pas encore vu mais il a l’air génial! La suite de cette saga montrera qu’il y a encore de l’espoir pour les jedi et que Luke Skywalker dernier maître jedi dans l’épisode 6 de Star Wars va enseigner tout ce qu’il  sait à ceux qui le méritent et à sa soeur Leia pour rétablir la paix dans la galaxie. Dans le film, on découvre de nouveaux jedi et un nouveau seigneur sith nommé Kylo Ren. Dans ce nouvel épisode, des rebelles amis des jedi retrouvent le crâne de Dark Vador.

Voilà, je vous ai dit tout ce que je sais de ce qui se passera dans ce film!

Je ferai un autre article sur ce film une fois que je l’aurai vu…

Lucas, Classe Médias, 6°2.

La rencontre CM2/6e du lundi 14 décembre vue par les élèves de 6e2

20151214_112753Aujourd’hui nous allons parler de la rencontre des CM2 de St-Michel et de la 6°2 Médias du lundi 14 décembre.

       Les CM2 étaient très agréables et très gentils. Nous avons passé de bons moments. Nous avons chanté en anglais, nous avons fait un Christmas Bingo et nous avons mis en commun nos projets sur la laïcité. Tout le monde était à l’écoute et pendant le bingo, nous étions tous « à fond » parce que les récompenses étaient des bonbons et des chocolats!

             Je vous donne l’eau à la bouche, hein?

Johann, Classe Médias, 6e2.

 

                                                       

Cette journée était très chargée pour les enseignants et les élèves mais c’était très agréable.

La journée a commencé au CDI à 9h30.

Quand les élèves de CM2 sont arrivés, j’étais très excitée à l’idée de revoir nos correspondants.

Nous avons fait plus connaissance.

Nous avons fait des activités comme chanter ou jouer au bingo Christmas. Il y avait de bonnes récompenses..

Nous avons ensuite mis nos idées en commun sur la laïcité.

Les CM2 ont aussi pu manger au collège, LA CHANCE!!!!

Enfin, nous sommes retournés au CDI et nous avons tiré nos crackers.

Ceci a marqué la fin de la journée!

Elodie, Classe Médias, 6e2.

 

 

Le lundi 14 décembre, nos correspondants, des élèves de l’école St Michel, sont venus au collège. Nous avions rendez-vous au CDI.

Ils sont arrivés à 9h30 et nous avons discuté un moment avec eux.

Ensuite, les élèves de l’école St Michel ont chanté un chant de John Lennon en Anglais. Puis, notre classe a chanté les trois petits chants de noël que nous avions appris en Anglais.

Nous avons aussi fait un bingo et lorsque nous avions gagné, nous avions trois bonbons.

Ils nous ont aussi présenté leur affiche et leurs dessins sur la laïcité.

A midi, nous avons mangé à la cantine avec notre correspondant.

A la sonnerie, nous sommes retournés au CDI et nous avons enfin pu faire éclater nos crackers! C’était très excitant!

Chacun est reparti avec les surprises qu’il y avait dans son crackers offert par son correspondant.
Cette journée était vraiment très bien!

Emilie, Classe Médias, 6e2.

 

 

Our « Christmas meeting » with the CM2 from St-Michel school (Monday, December 14th):

It was good because the activities were fantastic. The pupils were fit! Everybody was friendly. It was funny, but the activity on secularism (« laïcité ») was too long.

Thibault: « It was great and fun, but my correspondent was very excited. »

 

Texte collectif, Classe Médias, 6e2.

Le début de notre programme de Mathématiques

Le programme de Mathématiques du premier trimestre de 6ème a commencé par des révisions sur les nombres entiers et décimaux : à savoir que tous les nombres peuvent s’écrire à l’aide de chiffres, éventuellement d’une virgule et de points de suspension (2,5 ; 11 ; 1,333…..). Il y a ceux qui peuvent s’écrire sans points de suspension, ce sont les décimaux (2,5) et parmi ces décimaux, ceux qui peuvent s’écrire sans virgule, qui sont les entiers (11). Ensuite savoir lire un nombre décimal comme 11,735 qui se lira onze virgule sept cent trente-cinq avec 11 étant la partie entière de 11,735 ; 735 étant la partie décimale de 11,735 ; et 7, 3 et 5 sont des décimales de 11,735.
Nous avons également revu les multiplications et divisions par 10 ; 100 et 1 000 : ainsi pour multiplier un nombre par 10 ; 100 ou 1 000, on déplace la virgule de ce nombre de 1 ; 2 ; 3 ; … rangs vers la droite, en ajoutant des zéros si nécessaire. Par contre, pour diviser un nombre par 10 ; 100 ; 1 000, on déplace la virgule de ce nombre de 1 ; 2 ; 3 ; ….. rangs vers la gauche en ajoutant des zéros si nécessaire.

De plus, le classement par ordre croissant et décroissant pour permettre la comparaison des nombres (croissant signifiant un classement des nombres du plus petit ou plus grand ; et décroissant, l’inverse).

On a également revu les tableaux des changements d’unités de mesure (longueur avec les mètres, centimètres, millimètres ; masse avec les tonnes, kilogrammes, quintal ; et contenance avec les litres, centilitres, millilitres).

Par ailleurs, nous avons le programme de géométrie où on a appris les points, les droites, les demi-droites. Pour les droites et segments, on a appris que cela se trace à l’aide d’une règle et qu’une droite AB s’écrit (AB) ; et si un point C appartient à la droite AB, on écrit C € (AB). S’il s’agit d’un segment AB, cela s’écrit [AB].

Et il a fallu apprendre à se servir du compas et à construire des triangles et losanges. Concernant les triangles, on a appris à se servir du compas qui permet de reporter des longueurs et ainsi construire des triangles isocèles (ont 2 côtés de même longueur), des triangles équilatérales (ont 3 côtés de même longueur) et triangles rectangle (ont un angle droit).

On a revu en plus les calculs avec les additions, soustractions, multiplications, ainsi que les résolutions de problèmes : on a appris la méthode pour résoudre mais aussi à présenter notre résolution de problème en trois étapes : on annonce le calcul, on écrit le calcul, on répond à la question par une phrase. Cette phrase doit être claire et cohérente avec l’énoncé du problème.

Kilyan, Classe Médias, 6e2.

L’Espagne

L’Espagne est un pays magnifique.

Elle est très peuplée : elle contient plus 46 millions d’habitants.

Madrid est la capitale de l’Espagne et aussi sa plus grande ville.

Les monuments les plus connus sont :

  • le Palais Royal de Madrid 
  • la Sagrada Familia à Barcelone
  • Parc Güel à Barcelone

Sa superficie s’ étend de 505 911 Km².

L’ hymne national est pour eux la Marcha Real .

Sa densité est d’environ 92 hab/km².

 

Fanny, Classe Médias, 6e2.