Catégorie : Parcours citoyen

Grande course solidaire

Mardi 5 juin, tous les élèves du collège ont couru en faveur de l’association Terres en mêlées.

Cette course a été organisée tout au long de l’année par les élèves de 3e5.

 

Article de Nice matin du mercredi 6 juin 2018 sur la course :

A consulter ici !

Merci à tous les élèves, merci à tous les professeurs, personnels et parents d’élèves pour leur implication!

Mme Foucher

PARTAGE numéro 3 est arrivé!

A découvrir en cliquant ici !

La 6e médias participe au Marathon de la presse 2018

Les élèves de la 6ème médias, des élèves du club journal du collège et d’anciens élèves de classe médias ont accueilli les médiateurs des ateliers canopé 06 à l’occasion de l’édition 2018 du Marathon de la presse.

En une journée, les élèves ont élaboré un magazine numérique en collaboration avec d’autres établissements des Alpes maritimes. Des sujets leur ont été proposés tout au long de la journée autour de deux thèmes centraux :  les discriminations et le développement durable.

Durant cette journée, un dessinateur de presse, Kristian, a initié un groupe d’élèves au dessin de presse.

 

Retrouvez toutes les productions des élèves du collège dans l’édition 2018 des Alpes maritimes :

Cliquez ici…

Bonne lecture!

Texte et photos : L. Perrier.

La Première Guerre mondiale en mots et en images

Les classes de 3e2 et de 3e7 ont achevé cette semaine leur projet “La Première Guerre mondiale en mots et en images”.

Depuis le mois de septembre,  les élèves de 3e2 et de 3e7 travaillent en parallèle de leurs cours de Français, d’Histoire et d’Anglais sur une sélection de romans de littérature jeunesse, de films et de bandes dessinées sur le thème de la Première Guerre mondiale.

Mardi 14 novembre, les élèves ont rencontré Arthur Ténor, auteur d’un des livres de la sélection : Il s’appelait … le soldat inconnu.

La dernière étape du projet s’est déroulée à la médiathèque le jeudi 23 novembre. Les deux classes se sont, tout d’abord, affrontées dans un jeu de questions-réponses venant clôturer le défi littérature-cinéma. Puis, tout au long de la journée, les élèves ont participé à des ateliers :

  • Le premier atelier, animé par le documentariste Jean-Marc Manivet, a proposé aux élèves de réaliser un documentaire historique à partir d’images d’archives. Les élèves ont dû sélectionner les images, écrire la voix off puis faire le montage de leur documentaire sur tablette (application i-movie).

 

 

  • Dans le second atelier, les élèves ont réalisé des calligrammes à partir de poèmes qu’ils avaient écrits, évoquant une émotion, un objet ou une personne liés à la Première Guerre mondiale. Les élèves avaient la possibilité de s’inspirer de poèmes d’Apollinaire, ou plus largement de poèmes sur la guerre et d’images (casque de poilu, masque à gaz, colombe…).

 

 

  • Dans le troisième atelier, l’illustratrice Annabelle Noir, a poussé les élèves à s’interroger sur l’art dans les tranchées (matériaux, message…). Chaque élève a ensuite réalisé une sculpture à partir d’un fil de fer.  

 

 

 

 

 

 

  • Le dernier atelier consistait en une initiation au doublage et à la rédaction de sous-titres en langue anglaise. A partir de films tels que Shoulder arms de Charlie Chaplin, les élèves ont réalisé de petits films sur tablettes (application i-movie).

Texte et photos : J. Zurfluh, L. Perrier.

DES ADOS… DES MAUX … DES MOTS…

Dans le cadre du Festival « Art et tolérance », tous les élèves de classes de troisième du Collège La Sine de Vence ont pu assister au  spectacle « Maux d’ados », présenté par les acteurs de la compagnie Miranda qui depuis 22 ans propose des actions de prévention utilisant le théâtre comme outil de communication sur des sujets parfois difficiles à aborder quand on est adolescent.

En effet, lors de la représentation, les élèves se voient évoluer à travers les acteurs dans leurs environnements quotidiens (le collège, la maison…) et avec les personnes qui les entourent, amis, ennemis, parents, enseignants, personnel éducatif. L’objectif du spectacle est que les élèves puissent se trouver face à eux-mêmes comme dans un miroir, et leur permettre de prendre conscience de certains de leurs comportements. C’est aussi le moyen de se mettre à la place des autres (victimes, profs).  Les problèmes de harcèlement, de changements liés à l’adolescence, d’influence des autres, des cyber- addictions, des risques liés aux réseaux sociaux, des discriminations…

Tout ce qui fait partie de la vie des ados !

 

Pour la compagnie Miranda, le langage théâtral est le langage humain (comme humaniste) par excellence. Le théâtre se nourrit de la société et de ses maux. Il permet de mettre en lumière et en mots les conflits et les émotions, il peut révéler ce qui est caché, dire les silences avec force. Il représente une aide précieuse à la communication entre les individus. Il est un « support » qui montre sans expliquer, en s’appuyant d’abord sur l’émotion.

Cette troupe ne veut pas moraliser mais plutôt faire réfléchir en faisant rire, et mettant parfois mal à l’aise, en étant triste : balayant ainsi les sentiments.

Le spectacle est immédiatement suivi d’un échange avec des professionnels de terrain (gendarmes, éducateurs, psychologues, assistants sociaux, médiateurs…) qui permet de libérer la parole, répondre aux questions, et surtout dire aux ados qu’ils ont toujours des adultes près d’eux pour les accompagner, les écouter et les aider.

A l’issue de la représentation et du temps de parole, une brochure avec les coordonnées de structures nationales ou locales leur a été distribuée.

 

Texte et photo : Mme Ciais.

 

Une performance musicale et artistique unique pour les élèves de CM2 de l’école du Suve et les 6ème bilangue italien

Une performance musicale et artistique unique pour les élèves de CM2 de l’école du Suve et les 6ème bilangue italien du Collège La Sine de Vence dans le Labyrinthe de Miro de la Fondation Maeght…..
Liaison école-collège (Cycle 3)

Avec le désir de renforcer la liaison école-Collège du Cycle 3 sur le territoire de Vence, les 28 élèves de CM2 de l’école du Suve et les 30 collégiens de Vence 6ème bilangue Italien accompagnés de leurs enseignants et du conseiller pédagogique départemental en éducation musicale, se sont engagés depuis la rentrée scolaire dans une expérience artistique unique d’écriture et de création musicale en partenariat, jumelés avec la Fondation Maeght.

Cette expérience culturelle s’inscrit parfaitement dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC) accompli par chaque élève et qui se construit de l’école primaire au lycée. Ce parcours est indispensable à la démocratisation culturelle et à l’égalité des chances. Ainsi, tout au long de l’année scolaire, les élèves ont pu dans la complémentarité des temps scolaires et périscolaires, recevoir des enseignements d’une part et participer à des actions éducatives d’autre part. Ce projet leur a permis d’acquérir des connaissances et des compétences, mais aussi de s’adonner à des pratiques qu’ils ont pu expérimenter sans omettre les nombreuses rencontres dans les domaines des arts et de la culture.

Au mois de novembre, les écoliers, les collégiens et leurs professeurs ont été invités à découvrir les Jardins de la Fondation Maeght et plus particulièrement le Labyrinthe de Miro. Ils ont ensuite travaillé en ateliers d’écriture à l’école, en classe de Français et d’italien au collège, s’inspirant des œuvres de l’artiste.

Lannée a été ponctuée de nombreuses rencontres artistiques, d’ateliers de création musicale, d’échanges entre écoliers et collégiens, en classe de Musique (Mme Kowalczyk , Monsieur Benayoun) accompagné par Monsieur Massabo, et en présence de tous les enseignants impliqués dans le projet. Les élèves ont ainsi créé et mis leurs textes en musique puis enregistré leurs compositions. Ils ont travaillé sur les différentes étapes de l’élaboration d’une création de chansons (auteurs, compositeurs et interprètes), afin d’enrichir leur parcours artistique et culturel et découvrir dans le cadre de leur « Parcours Avenir » tous les métiers liés à lunivers musical.

Les élèves présentent leurs créations musicales lors d’une déambulation suivant le fil d’Ariane du Labyrinthe de Miro de la Fondation Maeght.

Le Jeudi 1er Juin 2017, les élèves ont présenté leurs chansons en réalisant une déambulation « musicale » suivant le fil d’Ariane du Labyrinthe de Miro. Pour tous ce fut l’aboutissement du projet rendu possible par Monsieur Olivier Kaeppelin, directeur de la Fondation Maeght qui a accepté de leur ouvrir les portes de ce haut lieu de l’Art Contemporain mais aussi grâce au soutien financier du Conseil Départemental et à la complicité de Monsieur Ives Melet, membre de l’association des amis de la Fondation.

Ce projet de création musicale soutenu par Madame la principale Carole Pastorelli, Madame Médeau principale adjointe, Monsieur le Directeur de l’école du Suve, André Kowalczyk, Mme Geoffroy la gestionnaire, a pu être mené à bien grâce à l’étroite collaboration entre M. Patrick Massabo (CDP Éducation Musicale) et une équipe d’enseignants composée de Mme Laurence Kowalczyk (professeur des écoles), Mme Ingrid Clément (Professeur de lettres), Mme Stéphanie Russo (professeur d’italien), Mme Cécile Ciais (professeur d’Histoire- géographie et chargée de mission arts visuels auprès de la DAAC) et M. Quentin Benayoun (professeur d’éducation Musicale).

Cette expérience très enrichissante a été forte en émotions pour les élèves mais aussi pour leurs professeurs. Un film de la performance a été réalisé et une projection ainsi qu’une restitution aura lieu lors du spectacle de fin d’année dans les établissements.

Dernier numéro du magazine Partage CM2 6e !

Les élèves de 6e Médias et les CM2 vous présentent le dernier numéro de leur magazine collaboratif en ligne.

Pour le consulter, cliquer ici !

Magazine numérique de l’EPI “Première guerre mondiale en mots et en images” des 3e1 et 3e5

Dans le cadre du centenaire de la première guerre mondiale, un projet a été monté au collège La Sine par des professeurs de Lettres, d’Histoire et de Documentation. Ce projet a été labellisé en 2016 par la Commission centenaire 14-18. Une classe de 3e du collège Yves Klein de La Colle sur Loup nous a rejoint depuis deux ans.

Depuis il constitue un EPI pour les 3e concernés.

Voici le magazine numérique qui a été réalisé pour rendre compte du travail des élèves : EPI première guerre mondiale.

Hymne réalisé par des élèves de 4e du collège

Voici deux hymnes composés par des élèves de 4ème de Mme Hernandez et de Mme Clément.

Ces réalisations rentrent dans le cadre du Parcours Citoyen. Les élèves ont mis du coeur à l’ouvrage et ensuite ils ont présenté leur projet aux membres des amis de la Légion d’Honneur au CDI.

Les élèves de 4e5 vous le chantent : Hymne.

# Vensine

 

A nous élèves de la Sine

Le jour du respect est arrivé !

Pour un collège de liberté

Travaillons pour la conserver (Bis)

Ces efforts, tous récompensés,

Ne laissons personne les gâcher.

Remplis de notre savoir-faire

Apprenons à être solidaires.

Refrain

Aux crayons collégiens !

Dessinons notre destin

Tentons, tentons, de réussir

Pour un bel avenir !

Aux devants de chaque situation

Un enfant mérite de l’attention.

Ne pas blesser volontairement

Aux risques de créer des tensions (Bis)

Chacun a des droits de citoyens

Même si nous sommes simples collégiens

Respectons-nous mutuellement

Pour grandir et vivre paisiblement.

Refrain

Aux crayons collégiens !

Dessinons notre destin

Tentons, tentons, de réussir

Pour un bel avenir !

Amour sacré de notre établissement,

Apprenons grâce à nos professeurs

Toujours prêts malgré le manque d’ardeur

Ils nous motivent de tout leur coeur (Bis)

Nous connaissant dans les pires moments

Ils sont à notre disposition

Ils rêvent que notre diplôme en poche

On avance, on réalise, on s’accroche !

Refrain

Aux crayons collégiens !

Dessinons notre destin

Tentons, tentons, de réussir

Pour un bel avenir !

Ca y est collégiens de la Sine

L’heure du DNB a sonné

Nous tenons le diplôme en nos mains

Reflet du chemin parcouru (Bis)

Malgré des multiples embûches

Nous l’avons enfin obtenu

Comme quoi ‘vec des hauts et des bas

Il ne faudrait jamais baisser les bras…

Refrain

Aux crayons collégiens !

Dessinons notre destin

Tentons, tentons, de réussir

Pour un bel avenir !

 

 

 

« L ‘ Ecolière »

Ô Toi bâtiment du collège,

Que nous distinguons à l’horizon

Tu diffuses un mauvais sortilège

Comme si on vivait dans une prison (BIS)

Avec volonté et courage

Combattons ces terribles orages

Nous abattrons tous les murs

Afin d’avoir un meilleur futur

REFRAIN

Ohé mes camarades !

Ne baissez pas la garde

Venez, changez, ‘vec pugnacité

Et plus de volonté !

Allons, collégiens au travail !

Ne ménageons pas nos efforts

Soignons tous nos apprentissages

Portes ouvertes sur la liberté (BIS)

Entendez-vous la sonnerie

Retentir vers un meilleur avenir

Elle chante d’une même voix

Notre détermination et notre joie.

REFRAIN

Allons collégiens de la Sine

Unissons nous pour réussir

Pour combattre nos difficultés

Supprimer les inégalités (BIS)

Agissons pour notre av’nir prochain

Nous y arriverons bien

Le collège est entre nos mains

Levons-nous et tournons nous vers demain.

REFRAIN

Toi qui te sens si rejeté,

Isolé ni très apprécié,

Lève-toi, va chercher l’amitié

Nous serons tous là pour t’aider (BIS)

Tirons la sonnette d’alarme,

Cessons de faire couler les larmes,

Acceptons de faire une trève

Que la fraternité ne soit pas qu’un rêve.

REFRAIN N°2

Ensemble Collégiens !

Tenez-vous par les mains.

Aidez, aidez, les écoliers

A vaincre l’adversité !

Tremblez incultes et vous autres imbéciles

Se moquer est bien trop facile.

L’intelligence, une belle harmonie,

Que vous-mêmes pouvez acquérir (BIS)

Tremblez, craignez vous autres perfides

Vous qui nous prenez tout de haut

Notre travail port’ra se fruits

ET c’est nous qui obtiendrons tous les prix !

REFRAIN N°2

Amour(e) sacré de l’égalité

Conduis, soutiens nos écoliers

Plus personne n’est supérieur

Tout le monde naît avec le même cœur (BIS)

Dans ces écoles cosmopolites

Tous égaux dans la réussite

Ayez un peu plus d’émotions

Oubliez toute discrimination !

REFRAIN N°3

Aux livres écoliers !

Gommons les préjugés

Lisons, lisons,et bâtissons

Un monde d’égalité !

Les 6e Médias et les CM2 de St Michel (Mme Vial) en reportage.

Jeudi 9 mars 2017, les 6e Médias ont rejoint les CM2 de Julie Vial dans leur classe à St Michel. L’objectif : un reportage sur l’organisation des élections présidentielles dans une mairie comme Vence. Des articles, des enregistrements audio et des vidéos ont été réalisés pour alimenter leur magazine collaboratif.

8 élèves sont partis en reportage à la mairie de Vence pour rencontrer M. Fraioli ( Service de l’Etat civil) qui leur a expliqué en quoi consiste le rôle de la mairie dans l’organisation des élections présidentielles, pendant que les autres accueillaient Mme Satonnet. Elle a expliqué le rôle du Président de la République, les attributions de la commune, du département, de la région et enfin de l’Etat. Elle a répondu aux questions posées sur le Conseil Constitutionnel, sur la place des femmes en politique, sur la campagne électorale (financement et déroulement) et sur d’autres sujets encore.

Suite à ces entretiens, les élèves des deux classes se sont retrouvés pour rédiger ensemble des articles sur les différents thèmes des élections présidentielles.
Les informations avaient été prises sur des documents sélectionnées par nos professeurs avant la rencontre d’aujourd’hui afin de commencer à mieux comprendre les sujets travaillés quand on parle des élections.

 

 
Photos : J. Vial, L. Perrier, J. Zurfluh.

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