Catégorie : Médias

Carnet de bord de la 6e Médias : janvier 2016

En janvier…

-> Tout au long du mois de janvier, les élèves de 6e2 ont continué à alimenter le site du collège avec leurs articles. Lors des conférences de rédaction du mardi après-midi, nous avons fait le point sur les articles en cours et sur ceux à venir. Durant le mois, les élèves sont souvent allés sur le terrain afin de collecter les informations nécessaires à la rédaction de leurs articles.

-> En cours d’Information-Documentation, la classe s’est plongée dans la vie d’une rédaction de journal. En groupes, les élèves ont travaillé sur différents sujets tels que la conférence de rédaction, la mise en page ou encore la réalisation des illustrations. L’objectif de ces exposés était de mieux comprendre comment se déroule une journée dans une rédaction, de « vivre 24 heures dans une rédaction ».

-> La classe a également poursuivi le travail qu’elle prépare pour le concours « Tous unis dans la laïcité ». Tout d’abord, en cours de Français et en heure de vie de classe, les élèves ont achevé leur réflexion sur la façon dont ils pouvaient filmer la lecture de leur texte. Ils ont mis au point un scénario et se sont répartis les rôles. Puis, le 20 janvier, le papa de Thibault, qui est journaliste à France 3, est venu aider les élèves à se filmer. Il leur a attribué des rôles et les a ainsi initiés aux métiers de l’audiovisuel. Ambiance plateau de tournage assurée ! Suite à cette matinée, les élèves ont rédigé un article en langue anglaise avec leur professeur d’Anglais. Prochain objectif : réaliser le montage de toutes ces images !

Carnet de bord de la 6e Médias : décembre 2015

En décembre…

-> Au mois de décembre, les élèves de la classe ont rédigé de nombreux articles. Ils se sont appuyés sur les connaissances qu’ils ont pu acquérir dans les différentes matières qui leur sont enseignées au collège mais ils ont également puisé dans le monde qui les entoure en évoquant par exemple l’actualité scientifique ou cinématographique.

-> Ces différents articles ont commencé à alimenter une toute nouvelle rubrique de notre journal en ligne : « Apprenez avec nous ! ». A suivre…

-> Avec l’aide de leur professeur de Français, les élèves ont terminé la rédaction de leur texte sur la laïcité. Certains élèves ont proposé des idées de mise en scène pour la lecture de ce texte qui sera filmée. Avec cette vidéo, les élèves participeront au concours « Tous unis dans la laïcité » proposé par le comité académique de la vie lycéenne.

-> Lundi 14 décembre, les 6e2 ont retrouvé leurs correspondants de l’école Saint-Michel. Cette journée a permis aux élèves de mieux découvrir la civilisation anglaise. Au programme notamment : bingo Christmas, chants et crackers. Cette journée a enfin été l’occasion d’un échange autour de la charte de la laïcité.

La rencontre CM2/6e du lundi 14 décembre vue par les élèves de 6e2

20151214_112753Aujourd’hui nous allons parler de la rencontre des CM2 de St-Michel et de la 6°2 Médias du lundi 14 décembre.

       Les CM2 étaient très agréables et très gentils. Nous avons passé de bons moments. Nous avons chanté en anglais, nous avons fait un Christmas Bingo et nous avons mis en commun nos projets sur la laïcité. Tout le monde était à l’écoute et pendant le bingo, nous étions tous “à fond” parce que les récompenses étaient des bonbons et des chocolats!

             Je vous donne l’eau à la bouche, hein?

Johann, Classe Médias, 6e2.

 

                                                       

Cette journée était très chargée pour les enseignants et les élèves mais c’était très agréable.

La journée a commencé au CDI à 9h30.

Quand les élèves de CM2 sont arrivés, j’étais très excitée à l’idée de revoir nos correspondants.

Nous avons fait plus connaissance.

Nous avons fait des activités comme chanter ou jouer au bingo Christmas. Il y avait de bonnes récompenses..

Nous avons ensuite mis nos idées en commun sur la laïcité.

Les CM2 ont aussi pu manger au collège, LA CHANCE!!!!

Enfin, nous sommes retournés au CDI et nous avons tiré nos crackers.

Ceci a marqué la fin de la journée!

Elodie, Classe Médias, 6e2.

 

 

Le lundi 14 décembre, nos correspondants, des élèves de l’école St Michel, sont venus au collège. Nous avions rendez-vous au CDI.

Ils sont arrivés à 9h30 et nous avons discuté un moment avec eux.

Ensuite, les élèves de l’école St Michel ont chanté un chant de John Lennon en Anglais. Puis, notre classe a chanté les trois petits chants de noël que nous avions appris en Anglais.

Nous avons aussi fait un bingo et lorsque nous avions gagné, nous avions trois bonbons.

Ils nous ont aussi présenté leur affiche et leurs dessins sur la laïcité.

A midi, nous avons mangé à la cantine avec notre correspondant.

A la sonnerie, nous sommes retournés au CDI et nous avons enfin pu faire éclater nos crackers! C’était très excitant!

Chacun est reparti avec les surprises qu’il y avait dans son crackers offert par son correspondant.
Cette journée était vraiment très bien!

Emilie, Classe Médias, 6e2.

 

 

Our “Christmas meeting” with the CM2 from St-Michel school (Monday, December 14th):

It was good because the activities were fantastic. The pupils were fit! Everybody was friendly. It was funny, but the activity on secularism (“laïcité”) was too long.

Thibault: “It was great and fun, but my correspondent was very excited.”

 

Texte collectif, Classe Médias, 6e2.

La rencontre CM2/6e du lundi 14 décembre vue par les élèves de CM2

Lundi 14 décembre,

Après une longue marche fatigante, nous sommes arrivés au collège de la Sine. Nous avons joué au Bingo, chanté une chanson de John Lennon tandis que les 6ème ont fredonné des chants traditionnels britanniques.

Nous avons parlé et présenté notre charte de laïcité que nous avons écrite et illustrée par nos mots.

Nous avons partagé à midi avec nos correspondants un délicieux repas. Nous avons ouvert les Christmas crackers et nous sommes essayés à l’humour anglais en lisant quelques blagues qui étaient à l’intérieur, enfin nous avons offert à nos correspondants nos Christmas cards.

Echange des cadeaux ; moments rigolos…

Nous avons aimé cette journée, nous nous sommes amusés .

Merci à la classe de 6éme 2 de nous avoir fait partager une agréable journée.

C’est à recommencer !!

Texte collectif, Classe de CM2 de Julie Vial (école St-Michel).

 

 

 

Monday,December 14th

                                                        Day out

This morning we walked from our school to La Sine school and it took us an hour.

We sang songs related to the world, and the 6°2 sang songs related to Christmas.

After this, we played like a “loto” game and if we won we got three candies. Then we began a text about “laïcité”…

We ate at the school restaurant . At one o’clock, after a good meal, we gave Christmas cards and opened Christmas crackers .We had a great time! … We all wish to do it again …

At two o’clock we walked back for another hour . But before we left we had a great laugh .

Thank-you, thank-you, thank-you to Miss Bensahel and Miss Perrier!!!

 

Marie, Alexander et Benjamin, Classe de CM2 de Julie Vial (école St-Michel).

 

 

Carnet de bord de la 6e Médias : novembre 2015

En novembre…

-> A la rentrée des vacances de la Toussaint, les élèves de 6e2 ont rendu leur Une sur le thème de la mythologie grecque.

-> Ils ont ensuite poursuivi leur travail sur la presse écrite en rencontrant Sylvie Carbou, journaliste à Nice-matin.

-> Pour préparer cette rencontre, les élèves ont travaillé en binômes avec les élèves de 3e5. Suite à cette matinée, Sylvie Carbou, des élèves de 6e2 et des élèves de 3e5 ont retranscrit leurs impressions dans des articles. Vous pouvez les consulter dans le « Dossier du mois » du journal du collège consacré ce mois-ci à la presse écrite.

-> Des élèves de 4e sont également venus alimenter ce « Dossier du mois » avec leurs travaux sur la liberté de la presse.

-> De nombreux élèves de 6e2 sont dorénavant autonomes dans la saisie de leurs articles sur le site du collège. Beaucoup d’élèves ont d’ailleurs vu leurs articles publiés au mois de novembre.

-> Plusieurs 6e2 ont travaillé sur les dessins de presse en illustrant des articles du journal.

-> Suite aux attentats du 13 novembre, les élèves de 6e2 ont réalisé un travail de recherche en cours d’Info-documentation. L’objectif était de comprendre ce qu’est le terrorisme ou encore pourquoi la ville de Paris a été visée. Les élèves ont ainsi tenté de décrypter l’actualité. Leur synthèse peut être consultée sur le site du collège.

-> La classe a également poursuivi sa réflexion sur la façon d’illustrer le titre du journal du collège Les bavards de La Sine. Cette illustration devrait être finalisée le mois prochain.

-> Enfin, les élèves ont amorcé un travail sur la charte de la laïcité. Ils ont réutilisé la réflexion menée en début d’année en cours d’EMC afin de rédiger, en cours de Français, un texte destiné à être lu par la classe. La lecture de ce texte par les élèves sera filmée.

 

Nous donnons notre souffle à ceux qui en manquent et ils nous remercient…

Nous donnons notre souffle à ceux qui en manquent

Le 21 septembre la classe de 6°2, 6°7 et de CM2 de l’école ST Michel ont participé à une randonnée jusqu’à la chapelle St Raphaël pour l’association ” vaincre la mucoviscidose”. Cette randonnée a été effectuée entre 11h30 et 12h30 après l’interview avec Marie Debray une infirmière travaillant à Lenval pour la mucoviscidose (maladie respiratoire ). Pendant quelques minutes les élèves ont marché dans une montée en respirant par une paille (très difficile pour la plupart).

“Half the class liked the descent’ but didn’t like the ascent. We liked the interview with Marie Debray and the experience with the straw. We liked the chapel too, but  we preferred the games in English and the pupil from St Michel school.”.

Des dons ont été récoltés par la classe de 6°2 et de 6°7 pour l’association qui aideront les atteints de  la mucovisidose et la recherche.

Grâce aux bulletins de dons distribués aux élèves lors de l’intervention du lundi 21 septembre, l’association “Vaincre la mucovisidose” a récolté une belle somme.

Lors d’une nouvelle petite rencontre de 15 minutes au collège, Marie Debray a tenu à remercier tous ceux qui avaient fait un don et tous ceux qui soutiennent l’association.

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Luna, Classe Médias, 6e2.

Les 6e2 décryptent les attentats du vendredi 13 novembre…

Paris dans l’obscurité ?

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Dessin d’Emma, 6e2

Les attentats de Paris du vendredi 13 novembre 2015 au stade de France et dans les Xe et XIe arrondissements ont fait beaucoup de morts et de blessés.

 

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Qu’est-ce qu’un média ?

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Un média est un moyen de communication qui diffuse des informations et qui s’adresse à un large public, comme la télévision, la presse, la radio et internet.

L’information (dans le sens journaliste) est soit un fait observable et vérifiable (ex :la météo, un fait divers, etc.), soit un avis argumenté (c’est-à-dire qui est justifié avec des arguments ou des preuves).

Pour transmettre une information, un journaliste doit répondre aux 6 questions: où?, quoi?, comment?, pourquoi?.

Les médias ont un double rôle : informer et divertir.

Les médias sont financés par la publicité. Pour convaincre, les publicités sont ciblées.

Ex : les chaînes pour enfants (Gulli, Disney Channel=> publicité : jouets,friandises…)

Parfois les médias mêlent information et divertissement.

 

Texte : Johan H., Classe Médias, 6e2.

D’après le cours d’Info-documentation.

Dessin : Luna, Classe Médias, 6e2.

La rencontre du mercredi 4 novembre vue par Sylvie Carbou

Sylvie Carbou, la journaliste de Nice-matin que nous avons rencontrée mercredi, a rédigé un article sur notre rencontre.

Article Nice-matin 6 novembre

Carnet de bord de la 6e Médias : octobre 2015

En octobre…

-> Les 6e2 ont étudié le circuit de l’information afin de comprendre comment une information est traitée par un journaliste.

-> Les élèves ont commencé à étudier un premier média : la presse écrite.

Tout d’abord, ils ont appris ce qu’est un journal puis ils ont compris ce qu’est une Une et la manière dont elle s’organise. Ils ont aussi découvert comment se structure un article. Les élèves ont enfin pu comparer la version papier d’un journal avec sa version numérique sur internet. Chaque élève pourra d’ailleurs mettre en application ce qu’il a appris en réalisant durant les vacances sa propre Une ! Le thème choisi : la mythologie grecque.

-> Trois élèves de la classe ont assisté à un petit exposé d’élèves de 3e au sujet du Canard enchaîné. En effet, ce journal, apparu dans le contexte de la Première Guerre mondiale, fête cette année ses 100 ans. Ces trois élèves de 6e pourront retranscrire au reste de la classe ce qu’ils ont appris sous la forme d’un petit article.

-> Les 6e2 ont eu l’occasion de s’approprier un peu plus le journal en ligne du collège en choisissant les thèmes des rubriques dans lesquelles ils pourront désormais classer leurs articles. Ils sont également parvenus à se mettre d’accord sur le nouveau titre du journal : Les bavards de la Sine. A chacun maintenant de réfléchir à la manière dont nous allons pouvoir illustrer ce titre.

-> Les élèves ont continué à écrire des articles. Ils sont notamment en train de travailler la rédaction de leurs articles sur la rentrée en 6e et celle de leur article en français et en anglais sur les Virades de l’espoir. Nous avons hâte de les lire!

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