Emilie, Lenny et Emma, Classe Médias, 6e2.
Nov 30
Carnet de bord de la 6e Médias : novembre 2015
En novembre…
-> A la rentrée des vacances de la Toussaint, les élèves de 6e2 ont rendu leur Une sur le thème de la mythologie grecque.
-> Ils ont ensuite poursuivi leur travail sur la presse écrite en rencontrant Sylvie Carbou, journaliste à Nice-matin.
-> Pour préparer cette rencontre, les élèves ont travaillé en binômes avec les élèves de 3e5. Suite à cette matinée, Sylvie Carbou, des élèves de 6e2 et des élèves de 3e5 ont retranscrit leurs impressions dans des articles. Vous pouvez les consulter dans le « Dossier du mois » du journal du collège consacré ce mois-ci à la presse écrite.
-> Des élèves de 4e sont également venus alimenter ce « Dossier du mois » avec leurs travaux sur la liberté de la presse.
-> De nombreux élèves de 6e2 sont dorénavant autonomes dans la saisie de leurs articles sur le site du collège. Beaucoup d’élèves ont d’ailleurs vu leurs articles publiés au mois de novembre.
-> Plusieurs 6e2 ont travaillé sur les dessins de presse en illustrant des articles du journal.
-> Suite aux attentats du 13 novembre, les élèves de 6e2 ont réalisé un travail de recherche en cours d’Info-documentation. L’objectif était de comprendre ce qu’est le terrorisme ou encore pourquoi la ville de Paris a été visée. Les élèves ont ainsi tenté de décrypter l’actualité. Leur synthèse peut être consultée sur le site du collège.
-> La classe a également poursuivi sa réflexion sur la façon d’illustrer le titre du journal du collège Les bavards de La Sine. Cette illustration devrait être finalisée le mois prochain.
-> Enfin, les élèves ont amorcé un travail sur la charte de la laïcité. Ils ont réutilisé la réflexion menée en début d’année en cours d’EMC afin de rédiger, en cours de Français, un texte destiné à être lu par la classe. La lecture de ce texte par les élèves sera filmée.
Nov 29
Nous donnons notre souffle à ceux qui en manquent et ils nous remercient…
Nous donnons notre souffle à ceux qui en manquent
Le 21 septembre la classe de 6°2, 6°7 et de CM2 de l’école ST Michel ont participé à une randonnée jusqu’à la chapelle St Raphaël pour l’association » vaincre la mucoviscidose ». Cette randonnée a été effectuée entre 11h30 et 12h30 après l’interview avec Marie Debray une infirmière travaillant à Lenval pour la mucoviscidose (maladie respiratoire ). Pendant quelques minutes les élèves ont marché dans une montée en respirant par une paille (très difficile pour la plupart).
« Half the class liked the descent’ but didn’t like the ascent. We liked the interview with Marie Debray and the experience with the straw. We liked the chapel too, but we preferred the games in English and the pupil from St Michel school. ».
Des dons ont été récoltés par la classe de 6°2 et de 6°7 pour l’association qui aideront les atteints de la mucovisidose et la recherche.
Grâce aux bulletins de dons distribués aux élèves lors de l’intervention du lundi 21 septembre, l’association « Vaincre la mucovisidose » a récolté une belle somme.
Lors d’une nouvelle petite rencontre de 15 minutes au collège, Marie Debray a tenu à remercier tous ceux qui avaient fait un don et tous ceux qui soutiennent l’association.
cany-col.spip.ac.fr
Luna, Classe Médias, 6e2.
Nov 29
La date de la semaine : le 24 novembre 1859
Charles Darwin et son ouvrage De l’origine des espèces
Le 24 novembre 1859, sort à Londres un ouvrage de Charles Darwin dont le titre est De l’origine des espèces.
Ce livre a un succès immédiat et le premier tirage est épuisé dans la journée.
A l’époque de Darwin, deux courants opposent les scientifiques : les créationnistes croient que le monde est tel que Dieu l’a créé, tandis que les évolutionnistes, eux, pensent que les êtres vivants changent au cours du temps.
Dans L’origine des espèces, Charles Darwin présente les observations qu’il a faites pendant un long voyage de 5 ans en bateau et conclut à une évolution naturelle des espèces.
Darwin observe que chaque être vivant est parfaitement adapté à son milieu. Il découvre que les êtres vivants les plus adaptés ont de meilleures chances de survie et ont une descendance plus nombreuse.
Au cours du temps, les êtres vivants les plus adaptés au milieu se multiplient tandis que les moins adaptés se reproduisent moins et que leurs caractères disparaissent dans la population.
Donc Darwin dit que c’est la nature qui sélectionne les êtres vivants les plus adaptés à leur milieu pour survivre. Ce principe s’appelle « sélection naturelle ».
De nos jours l’existence de la sélection naturelle a été prouvée. Mais à l’époque Darwin choque beaucoup parce que les gens ne veulent pas être comparés à des singes.
Emilie, Classe Médias, 6ème 2.
Nov 25
Les 6e2 décryptent les attentats du vendredi 13 novembre…
Paris dans l’obscurité ?
Dessin d’Emma, 6e2
Les attentats de Paris du vendredi 13 novembre 2015 au stade de France et dans les Xe et XIe arrondissements ont fait beaucoup de morts et de blessés.
Nov 24
Une bouteille à la mer
Ramassée au printemps 2015 sur une plage allemande par un touriste, cette bouteille a été jetée à la mer entre 1906 et 1908 par un scientifique anglais Georges Parker Bidder qui étudiait les courants marins. Pour mener à bien ses recherches, il a jeté 1020 bouteilles dans la mer du nord. Il espérait qu’elles seraient emportées par le courant et que des personnes les retrouveraient sur une plage quelque part.
Dans chacune d’elles il avait placé un message demandant de renvoyer la bouteille trouvée en indiquant la date et l’endroit de la découverte. En échange, il promettait un schilling de récompense (l’équivalent aujourd’hui de 0.07 euros).
Georges Parker Bidder n’avait pas prévu qu’une de ses bouteilles serait retrouvée plus de cent ans plus tard.
Clara, Classe Médias, 6e2.
Nov 24
Drôles de drones
Les drones sont des machines qui se pilotent à distance. Ils servent à prendre des images et à filmer dans des zones dangereuses à la place des avions de chasse. Les drones sont pratiques car ils consomment moins de carburant qu’un avion de chasse et ne mettent pas en danger l’équipage puisque dans un drone il n’y en a pas. Les drones ne servent pas qu’à détecter les ennemis avec leur caméra car certains drones ont aussi des missiles donc c’est un peu comme un avion de chasse sans équipage. Les drones ne sont pas tous énormes et n’ont pas tous la même autonomie de vol, certains ne font que 2 mètres et volent pendant 4h, d’autres font plus de 16 mètres et volent pendant 36h.
Les drones du futur
Les drones du futur auront une particularité : ils seront indétectables par les radars ennemis. En effet, ils auront un revêtement spécial qui absorbe les ondes un peu comme la peinture noire qui absorbe la lumière et grâce à une forme en triangle qui renvoie les ondes que d’un seul coté. Ainsi, leur signature sur l’écran du radar sera aussi faible qu’un oiseau.
Lucas, Classe Médias, 6e2.
Nov 24
Le tigre
Le tigre est un organisme vivant.
Il vit notamment en Inde, il est protégé..
C’est un mammifère de la famille des félidés.
Sa longévité (durée de vie) est de 15 ans en captivité.
Il est principalement chassé et tué pour sa fourrure dans le but de fabriquer des vêtements.
Il est carnivore est se nourrit principalement de cerf, sanglier, buffle, singe et aussi des proies plus grosses comme des éléphants, des crocodiles, des ours ou des léopards.
Léo, Classe Médias, 6e2.
Nov 22
La date de la semaine : le 21 novembre 1831
Qu’est-ce que la révolte des canuts ?
La révolte des canuts se déroule le 21 novembre 1831 à Lyon dans le quartier de la Croix-Rousse. Ce quartier était peuplé d’artisans ouvriers dans la soie nommés les canuts. Ils se sont révoltés parce qu’ils avaient de faibles revenus. Ils étaient victimes de l’arrivée des machines.
Estelle, Classe Médias, 6e2.