Pour apprendre une leçon
1. En cours :
- Ecrire avec soin et en respectant les couleurs.
- Participer : réponds aux questions, sans craindre de te tromper.
⇔ Tu pourras poser des questions si tu n’as pas bien compris
2. A la maison :
Chaque soir :
- 30 minutes de pause sans téléphone pour goûter et se détendre
- relis les cours écrits dans la journée (cahiers et classeurs tiré du sac du jour)
- ouvre l’agenda (et pronote pour vérifier) et faire les devoirs pour le lendemain et le surlendemain
le week-end
- Relis les leçons écrites dans la semaine
- apprends les leçons sur lesquelles tu seras interrogé la semaine suivante
| Etape 1 |
Installe-toi confortablement et dans un endroit sans bruit ni musique |
| Etape 2 |
Lire la leçon : 1 fois dans sa tête
+ 1 fois à voix haute |
| Etape 3 |
Apprendre les titres et sous-titres dans l’ordre car cela permet de structurer sa pensée. |
| Etape 4 |
Fermer le cahier et redire à haute voix la première phrase puis vérifier dans le cahier. Faire ainsi pour chaque phrase de leçon. |
| Etape 5 |
Quand tu as fini :
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refermer le cahier et essayer de te remémorer les choses que tu viens de lire. Éloigne-toi du cahier, et ne l’ouvre que pour lire ce qui t’échappe, un peu comme si tu venais du dehors de la maison.
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Si quelqu’un est disponible chez toi :
soit lui réciter le cours,
soit répondre à ses questions.
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Relire les exercices faits en classe ou des passages du manuel étudiés.
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Ne pas négliger les cartes ni les schémas remplis sur le cahier.
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Pour une mémoire visuelle :
• Surligner certains mots.
• Faire des flèches, entourer, souligner toutes opérations de mise en évidence.
• Dessiner les objets.
• Placer les informations dans un tableau.
• Colorier des objets dessinés.
• Faire un schéma en bulles.
• Employer des couleurs différentes pour les différentes parties.
Pour une mémoire auditive :
• Lire le texte à voix haute.
• Se faire lire le texte par quelqu’un.
• Le chanter.
• S’enregistrer, et repasser l’enregistrement.
Pour une mémoire kinesthésique :
• Mettre des couleurs ( geste )
• Apprendre en associant un mouvement ( marcher autour de sa chambre )
• Imaginer la sensation des divers objets sous la main.
• Associer des émotions ou des souvenirs aux différents objets évoqués.
( • Faire des gestes que les personnages du texte peuvent faire
. • Imaginer l’odeur des objets évoqués dans un texte. )
